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The math in a spaghetti stick スパゲッティ麺で数学

A question that had baffled American theoretical physicist and Nobel laureate Richard Feynman many years ago has finally been answered by scientists at Massachusetts Institute of Technology: how to break a spaghetti stick into two pieces.

In 2005, two French physicists submitted a theory that explained why dry noodle sticks always break into more than two parts, but they didn’t have a clue on how to break a spaghetti stick in two.

A dozen years later, MIT researchers claim that they have found a way to achieve the impossible task. All it needs is a bend, a twist, and a bit of math. The researchers have built a mechanical device with two clamps at either end to hold a spaghetti stick securely. One of the clamps is rotated to twist the stick, while the other moves toward the twisting clamp to bend the spaghetti stick. According to their mathematical model, if a 10-inch-long spaghetti stick is first twisted by about 270 degrees and then bent at a speed of 3 millimeters per second, it will snap in two.

Their finding could have many important industrial applications. It could help scientists control breakages in other spaghetti-shaped materials such as engineered nanotubes or microtubules in cells.

Key Vocabularies :
baffle [verb] 当惑させる、迷わせる。混乱させる、まごつかせる,   theory [noun] 理論。何かを説明するための概念,   clue [noun] 兆候。情報また証拠の一部,   clamp [noun] しめる。物を一緒に持つための締め具、クランプ,   breakage [noun] 破損、破壊。何かを壊す行為,  




What did the MIT scientists discover in their study?



Why did the scientists use clamps in their device?



The scientists bent the spaghetti stick at a speed of

Look at the underlined word or phrase and choose the answer that is closest in meaning.


Two French physicists submitted a theory in 2005.

Which of the following options is nearest in meaning to submit?



One of the clamps is ___ to twist the stick.

Which of the following options would you use to complete the sentence?



Why is the finding of the scientists so important?

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